이 문제의 뿌리는 일어를 영어로 가르치려 한다는 점에 기인할 수 있습니다. 책은 첫 페이지서부터 “안녕! 내 이름은 스미스야!” 라고 가르치지만, 우리가 모르는 임의의 결정에 대해서는 전혀 말하지 않습니다. 지은이들은 사전에서 보면 전혀 말이 안되는 정중한 표현들을 다 집어넣고 회화에서는 거의 사용되지 않는 주어들도 다 포함시킵니다. 사실, “내 이름은 스미스야”라는 표현을 일어로 표현하려면 “스미스야”라고 말하는게 보통입니다. 표현 방법은 상황에 따라 다르기 때문에 앞에 부분이 생략된 것 입니다. 그런데 일어도서들은 그런 기초상식들을 설명하나요? 안하죠, 지은이들은 처음부터 가장 쓸모있는 영어문장부터 가르치기에 바쁩니다. 그 결과는 독자들을 헷갈리게 만들어 어떤 문장을 언제 써야하나라고 생각하게 하고 실제는 어떻게 각각의 구어체가 사용되는지에 대해서는 전혀 모르게 됩니다.
이 문제를 해결하기 위해서는 일본어를 일본인의 관점에서 설명해야 하는 필요성이 있습니다. 일어를 영어에서 바꾸려고 하는 생각은 하지 말아야 합니다. 그러므로 글 배열이 일어에서 볼 때 말이 되도록 해야 하는 것입니다. [B]를 이해하기 위해 [A]를 알아야 한다면 빨리 문장을 배우고 싶다고 해서 [B]부터 알려고 하지 마십시오.
그러므로 우리가 필요한 것은 일어 문법을 알기 위한 일어 가이드가 필요한 것 입니다.
처음부분에는 예문들의 영어해설이 일어와 가깝게 표현된 것을 보실 수 있을겁니다. 그러므로 영문법으로는 틀린 경우가 있을 수 있습니다. 예로 해석된 문장이 주어가 없을 수 있지만 필요 치 않습니다. 그리고 일어에서는 “the” 와 “a”등이 없기 때문에 해석에서는 집어 넣지 않았습니다. 그리고 일어에서는 현재형과 미래형을 구분하지 않기 때문에 (“나는 상점에 갈 거다”와 “나는 상점에 간다” 같은 경우), 따로 구분하지 않았습니다. 영어로 일어를 해석할 때 최대한 직역을 하도록 노력하겠습니다. 일어를 좀더 깊게 이해하고 생각하는 관념이 비슷해지면, 그 때부턴 고등학습자들을 위하여 이해하기 쉽게 직역을 조금씩 순화하겠습니다.
문법을 기초부터 체계적으로 배우는 데에서는 장점과 단점이 있기 때문에 유의 하시기 바랍니다. 일어에서는 가장 기초적인 문법이 가장 이해하기 어렵고 흔한 단어들은 예외가 있는 경우가 많습니다. 그래서 가장 어려운 부분부터 배우게 될 것입니다. 교과서 등은 주로 이런 식으로 시작하지 않습니다 (독자들을 금방 질리게 하지 않기 위해서). 그리고 어려운 어형 변화 규칙 같은 것들을 깊게 파고드는 대신 가장 쓸모있고 유용한 회화들부터 가르칩니다. (특히 동사과거형 변화) 이런 점이 몇몇의 사람들에겐 괜찮은 방법일 수 있지만, 이것으로 인해 더욱 더 혼동과 문제를 초래할 수 있고 그건 마치 빈약한 기초에 빌딩을 짓는 것 같은 짓일 겁니다. 일어를 배우는데 어려운 부분부터 배우게 되면 튼튼한 기초부터 배워나가기 때문에 나중엔 더 쉬워질 수 있습니다. 일어는 영어보다 문장 구성이 보다 일관성이 있습니다. 만약 가장 어려운 어형 변화 규칙을 배우게 되면 나머지 문법은 비슷하거나 같을 것입니다. 그 후로 부터는 배운 표현과 배합을 잘 정리하고 기억해서 정확하게 쓰는 것일 겁니다.
가이드를 시작하기 전에 이런 괄호를 잘 알아두세요: 「」일본어 버전의 따옴표입니다.
이것이 제가 왜 예문으로 배우는 게 옳다고 생각하는지에 대한 이유입니다. 예문과 경험은 일어를 마스터하는데 가장 좋은 방법이 될 것입니다. 그러므로 무언가가 이해가 되지 않는다면, 그냥 지나치고 더 많은 예문을 보면서 이해 하도록 노력 하십시오. 이 방법을 통해 여러 상황에서 어떻게 사용되는지에 더욱 더 잘 알 수 있을 것입니다. 그런데 안타깝게도, 예문을 쓰는 것이 굉장히 시간이 걸리고 느립니다.(최선을 다하고 있어요!) 다행스럽게도 일어는 인터넷 어디든지 있습니다. 일어를 할 수 있는 만큼 계속 연습하고, 모르는 게 있을 때만 이 가이드를 보시길 권장합니다. 인터넷만으로도 웹사이트, 게시판, 채팅 등 다양한 자료가 있습니다. 일어책이나 만화책을 사서 읽는 것도 단어를 읽히고 읽기 연습으로도 (재미있는)좋은 방법입니다. 또한 말상대가 없이 정확한 일본어를 구사 한다는 건 불가능하다고 생각합니다. 만약 일본어로 대화를 잘 구사 하고 싶다면 일본어를 아주 잘하는 상대와 많이 얘기를 나누어 보는 게 중요합니다. 물론 TV나 테이프를 듣는 것도 좋지만 진짜 상대를 통해 발음, 억양, 대화흐름 등을 배우는 게 훨씬 좋다고 생각합니다. 만약 이 가이드에 다뤄지지 않은 것 중 질문이 있으면 일본어 문법 가이드 포럼에 남겨주세요.
www.guidetojapanese.org/forum/
앞으로 배워야 할 엄청난 분량의 공부에 낙담하지 마세요. 한 단어 한 문법씩 배우면서 조금 더 일어 마스터에 가까워 지니까요.
Japanese Language Support
Translation Gateway (꽤 느림)
또한 스타일리쉬한 브라우저를 즐기기 위해 파이어폭스를 추천합니다. Firefox.
단어나 한자들을 사전에 찾아보려고 하지 않아도 됩니다. WWWJDIC에 가셔서 단어를 붙여넣기 하면 바로 찾을 수 있습니다.
여기 있는 모든 자료들은 특정 전문어는 빼고 또한 따로 제가 상기하지 않는 한 모두 제가 자작한 것입니다. 읽는 모든 분들이 제가 이 것을 쓰는 것처럼 즐겨 주셨으면 합니다. 시간도 오래 걸리고 힘들지만 다 쓰여진 걸 보면 이상하게도 뿌듯하네요.
왼손으로 썼기 떄문에 작은 에러나 오타가 있을 수도 있습니다. (죄송, 썰렁한 유머). 사실 노트패드에 써서 오타체크가 없으니 부디 양해해주세요. 부디 의견이나 고칠 점 제안할 점 등이 있으면 Japanese Grammar Guide Forum
이상입니다! 즐겁게 배우세요!
-김태경
마지막으로 수정 날짜 2005/8/13
일본어 (n): 카톨릭을 훼방 놓기 위한
악마의 혀 같은 언어
일어에서는 칸지라 불리우는 중국어 역시 일어에서 아주 많이 쓰입니다. 많은 일어들은 한자(명사, 동사, 형용사)로 쓰여집니다. 약 40,000 가지의 한자가 있는데 무려 2,000자가 주로 쓰이는 95%의 생활한자에 포함됩니다. 일어에서는 빈칸을 띄우지 않기 때문에 문장이나 단어의 뜻을 명확히 하기 위해 한자가 필요합니다. 또한 소리의 종류가 그리 많지 않은 일어에 한자는 똑 같은 소리를 가진 단어를 구분하는데도 필요합니다.
히라가나는 주로 문법의 이해를 위해 쓰입니다. 이것에 대해서는 품사에 좀 더 배우면서 알게 될 것입니다. 또한 아주 어려운 한자의 표기나 의성어를 쓰기 위해 히라가나를 쓰게 됩니다. 또한 일어를 처음 배우는 초보자나 어린이를 위해 한자 대신 쓰여집니다.
카타카나는 히라가나와 똑 같은 소리를 가졌는데, 주로 외국어를 표기 할 때 쓰이게 됩니다.(로마어가 한자와는 전혀 연관이 없으므로). 다음 세 문장에서는 히라가나와 카타카나 그리고 한자에 대해 배우게 됩니다.
높고 낮은 억양의 표현은 언어를 구사하는데 있어서 매우 중요한 부분입니다. 예로, 똑 같은 단어라도 억양에 따라 조금 다른 뜻을 내포하게 할 수도 있는 것입니다. 유창한 일어 구사를 위해서 넘어야 할 가장 큰 벽은 정확한 억양 구사에 있다고 할 수 있습니다. 많은 학생들은 일어를 구사할 때 자신들의 억양 때문에 오는 부자연스러움을 잘 모릅니다. 억양은 상황이나 방언에 따라 다르기 때문에 여러 가지 규칙을 배우고 공부한다고 해서 되는 것이 아닙니다. 제일 좋은 방법은 일본 사람의 억양을 흉내내 보고 일어를 많이 들어보는 것입니다.
마지막 수정 날짜 2005/9/10
아래는 히라가나와 비슷한 소리의 영어 모음과 자음으로 만든 발음표입니다. 이건 보통의 일어를 읽는 방법과 마찬가지로 위에서 아래로, 오른쪽에서 왼쪽으로 읽게 만들었습니다. 일어에서는 획의 순서와 방향을 정확히 쓰는 게 중요합니다. 왜냐하면 필체와 표기체는 약간 다르기 때문입니다(a가 필체와 표기체가 다른 것처럼) 아마 교과서나 다른 웹사이트에서 정확한 필체를 배우는 게 좋을 것입니다. 또한 정확한 발음을 배우는 것도 중요합니다. 모든 소리가 여기 있는 소리로 구성 되어 있기 때문에 처음부터 올바로 배워야 나중에 생길 수 있는 문제점을 막을 수 있습니다.
n | w | r | y | m | h | n | t | s | k | ||
ん | わ | ら | や | ま | は | な | た | さ | か | あ | a |
ゐ* | り | み | ひ | に | ち (chi) | し (shi) | き | い | i | ||
る | ゆ | む | ふ (fu) | ぬ | つ (tsu) | す | く | う | u | ||
ゑ* | れ | め | へ | ね | て | せ | け | え | e | ||
を | ろ | よ | も | ほ | の | と | そ | こ | お | o |
히라가나는 배우기가 그리 어렵지 않기 때문에 인터넷에 벌써 많은 배우는데 도움되는 프로그램이 많이 있습니다. 저는 발음을 듣기 위한 곳으로 이 웹사이트를 추천합니다. 관련된 부문은 2.1 부터 2.11 까지 입니다. 또한 소리의 차이점을 배우기 위해 녹녹음에서 연습하기를 권장합니다. 히라가나 쓰는 걸 연습할 때 중요한 것이 획 순서와 방향인데 획방향 중요합니다. 다른 사람이 필기체 쓴 것을 보게 되면 닭발로 쓴 글씨 같은 경우가 있는 데 그럴 땐 획의 방향으로 글자를 가늠 할 수 있습니다. 처음부터 버릇이 되지 않게 올바른 방향을 배우시기를 매우 권장합니다. 이 사이트에 가셔서 배우시길 바랍니다.
※「いろは」라는 시가 있는데 이것은 오늘날까지도 히라가나 알파벳 배열의 기초가 되는 것입니다. 시는 「ん」를 빼고는 모든 히라가나가 들어있는데 여기 위키피디아 사설에 가셔서 한번 보시길 바랍니다. 이 순서는 현재까지도 순서표에 쓰이게 되는데 시간을 투자해 읽어 볼 만합니다.
p | b | d | z | g | |
ぱ | ば | だ | ざ | が | a |
ぴ | び | ぢ (ji) | じ (ji) | ぎ | i |
ぷ | ぶ | づ (dzu) | ず | ぐ | u |
ぺ | べ | で | ぜ | げ | e |
ぽ | ぼ | ど | ぞ | ご | o |
p | b | j | g | r | m | h | n | c | s | k | |
ぴゃ | びゃ | じゃ | ぎゃ | りゃ | みゃ | ひゃ | にゃ | ちゃ | しゃ | きゃ | ya |
ぴゅ | びゅ | じゅ | ぎゅ | りゅ | みゅ | ひゅ | にゅ | ちゅ | しゅ | きゅ | yu |
ぴょ | びょ | じょ | ぎょ | りょ | みょ | ひょ | にょ | ちょ | しょ | きょ | yo |
모음 소리 | 길게 만드는 모음 |
/ a / | あ |
/ i / e / | い |
/ u / o / | う |
예로 「か」를 길게 발음하게 만들고 싶다면, 「かあ」가 되게「あ」를 붙이면 됩니다. 다른 예로「き → きい」, 「く → くう」, 「け → けい」, 「こ → こう」, 「さ → さあ」등이 있습니다. 발음은 쉽습니다.「か」와「あ」를 따로 발음해 보세요. 그리곤 두 글자를 빠르게 같이 읽어보세요. 쉽게 말하자면 / ka / 발음을 보통보다 길게 늘어뜨려 발음 하는 것입니다. 또한 / ei /가 긴 모음 소리인데 “에~”라고 발음하기 보단 그냥 “에이”를 얼버무려 발음하는 것이 쉬울 수도 있습니다.
길게 발음하는 것에 주의하세요 왜냐하면(ここ)”여기” 와(こうこう) “고등학교”는 다르니까요. 또한 (おばさん) “아줌마”도 (おばあさん) “할머니”와 다르니 길게 발음할 땐 주의하세요.
/ e /소리에 「え」가 오고 / o /소리에 「お」가 오는 예외들이 있는데 그 예들이 「おねえさん」、「おおい」、「おおきい」등 입니다. 이런 예외들이 많지는 않으니 꼭 기억해 두세요.
마지막 수정 날짜 2005/9/10
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n | w | r | y | m | h | n | t | s | k | ||
ん flip |
わ flip |
ら flip |
や flip |
ま flip |
は flip |
な flip |
た flip |
さ flip |
か flip |
あ flip |
a |
り flip |
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ひ flip |
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き flip |
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i | |||
る flip |
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く flip |
う flip |
u | ||
れ flip |
め flip |
へ flip |
ね flip |
て flip |
せ flip |
け flip |
え flip |
e | |||
を flip |
ろ flip |
よ flip |
も flip |
ほ flip |
の flip |
と flip |
そ flip |
こ flip |
お flip |
o |
1. ku | ru | ma | = | くるま |
2. a | shi | ta | = | あした |
3. ko | ku | se | ki | = | こくせき |
4. o | su | shi | = | おすし |
5. ta | be | ru | = | たべる |
6. wa | ka | ra | na | i | = | わからない |
7. sa | zu | ke | ru | = | さずける |
8. ri | ku | tsu | = | りくつ |
9. ta | chi | yo | mi | = | たちよみ |
10. mo | no | ma | ne | = | ものまね |
11. hi | ga | e | ri | = | ひがえり |
12. pon | zu | = | ぽんず |
13. hi | ru | me | shi | = | ひるめし |
14. re | ki | shi | = | れきし |
15. fu | yu | ka | i | = | ふゆかい |
1. nu | ru | i | o | cha | = | ぬるいおちゃ |
2. kyu- | kyo | ku | = | きゅうきょく |
3. un | yo-| jo- | ho- | = | うんようじょうほう |
4. byo- | do- | = | びょうどう |
5. jyo- | to- | shu | dan | = | じょうとうしゅだん |
6. gyu- | nyu- | = | ぎゅうにゅう |
7. sho- | rya | ku | = | しょうりゃく |
8. hya | ku | nen | ha | ya | i | = | ひゃくねんはやい |
9. so | tsu | gyo- | shi | ki | = | そつぎょうしき |
10. to- | nyo- | byo- | = | とうにょうびょう |
11. mu | ryo- | = | むりょう |
12. myo- | ji | = | みょうじ |
13. o | ka- | san | = | おかあさん |
14. ro- | nin | = | ろうにん |
15. ryu- | ga | ku | se | i | = | りゅうがくせい |
1. きゃっかんてき | = | kyakkanteki |
2. はっぴょうけっか | = | happyoukekka |
3. ちょっかん | = | chokkan |
4. ひっし | = | hisshi |
5. ぜったい | = | zettai |
6. けっちゃく | = | kecchaku |
7. しっぱい | = | shippai |
8. ちゅうとはんぱ | = | chuutohanpa |
9. やっかい | = | yakkai |
10. しょっちゅう | = | shocchuu |
마지막 수정 날짜 2005/9/10